随着信息技术的发展,"互联网+教育"的创新教育理念开始在高等院校中推行,作为具有联动效应的旅游产业,在应用型教学改革的潮流中,教育需要与时代发展相适应,在旅游人才培养中体现时代特征和政策走向。但地方高校旅游管理专业课程设置无法与人才培养目标相协调,存在课程内容重复、开设课程与新技术、新产业、新业态融合性不高等问题。基于上述问题,通过案例分析,对地方高校旅游管理专业在应用型转型中课程体系情况进行分析,并对存在的问题提出建设性意见。
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