受不同理论的影响,第二语言习得研究经历了对比分析、错误分析、中介语三个阶段。其中,对比分析和错误分析是中介语理论形成的基础,对探究第二语言习得的过程具有深远意义。本文分别分析了对比分析和错误分析的优点和局限性,并得出两种理论的区别和联系,以期能更好地指导第二语言教学和学习。
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