英语移动学习平台的设计与实践

作者：胡海燕

来源：科技资讯, 2019, 17(31): 125-127.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.31.125

• 英语
• 移动学习
• 平台
• 设计

互联网+信息时代背景下,移动学习凭借其灵活、便捷、个性化服务等优势备受研究者的关注。该文依托微信公众平台,通过调查移动学习现状,并从功能、内容、方式、时长和互动这5个层面分析学习需求,提取移动学习教学设计核心要素。设计包含学习环境、学习目标、学习内容、学习评价这4个模块的英语移动学习教学模式,构建移动学习平台。后续的效果调查数据表明,移动学习对增强学习者学习动机、调动学习积极性、提升英语综合水平有显著效果,同时也还存在部分缺点和不足有待改进完善。

• 单位
  江西艺术职业学院