立德树人视域下的小学生责任感培养探究

作者：闫晓英

来源：吉林教育, 2021, (28): 89-90.

<正>培养小学生的责任感,能够使学生在学习和生活中学习履行自己的责任和义务,形成乐观自信、积极进取的发展观和人生观,明确自身权利。本文主要分析了当前小学生责任感培养现状,并分析了如何在立德树人的视域下培养小学生的责任感。立德树人是教育事业发展的根本任务,树人是教育的事业,而立德则是包含了个人品德、家庭美德、职业道德以及社会公德四个重要方面。教师要在小学生教育工作中强化学生的个人品德培养,并输送家庭美德、职业道德和社会公德,让小学生能够承担起对自己、家庭和社会的责任,成为一名合格的公民。当前小学教师需要思考的主要问题,是如何站在立德树人的视域下培养小学生的责任感。