论高职文秘专业教学中的“共性”与“个性”

作者：黄健

来源：哈尔滨职业技术学院学报, 2017, (01): 14-16.

DOI：10.16145/j.cnki.cn23-1531/z.2017.01.005

• 文秘
• 教学生态系统
• 共性
• 个性

目前,高职院校文秘专业教学呈现出各教学因素之间联系、互动不足的问题,解决的办法在于构建文秘专业教学的生态系统,将各教学因素共同纳入其中,融合教学的"共性"与"个性",形成多层次、良性互动的有机整体,从而凝结为强大的教学合力,提升教学质量。

• 单位
  广东省外语艺术职业学院