摘要

<正>(接2018年12月第12卷第6期)二十二、培训和学习曲线学习曲线为达到不同术式熟练程度所必需的时间和精力。通过标准化工具客观评估熟练程度是可行的,但资源有限。因此,手术数量、训练时间、手术时间及术后并发症发生率,是熟练程度的代名词和评估学习曲线的指标。关于开放腹股沟疝修补术的学习曲线,研究表明如果初级住院医师术中无人指导,开放腹股沟疝修补术后复发率更高。在一个大样本随机试验中,低年资住院医师(毕业后受训时间<4年)实施手

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