高校教育质量模糊综合评估的探讨

作者：漆玲玲

来源：中国电力教育, 2014, (27): 13-30.

DOI：10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2014.27.005

• 高校教育质量
• 模糊综合评估
• 评估指标

运用模糊综合评估法并选取T大学作为案例进行高校教育质量评估的实证分析。通过制定细化的分级评价体系,充分考虑影响高校教育质量的众多因素;利用模糊数学方法将定量与定性评价有机结合,避免了单一定性评价的粗糙,同时又体现了模糊推理和决策的合理性,且可得到最终综合评判的定量结果。