为提高体育院校计算机基础课程教学效果,结合体育院校特点和教学实际状况,开展计算机基础课程分层教学改革探索与实践,分别从教学方案设计、教学方案实施、教学效果、教学建议等方面实施。实践表明,分层教学体现了因材施教,充分尊重学生的个性差异,在一定程度上激发了学生的学习主动性和积极性,有利于提高课程教学效果。分层教学作为一种新的教学模式,具有较好的应用前景和借鉴意义。
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