核心素养下的高中生物教学情境设计举措

作者：钟蔚涛

来源：当代教研论丛, 2018, (07): 77.

• 高中生物
• 核心素养
• 教学情境

核心素养指的是学生应具备的适合社会终身发展需求的品格和能力,重视学生态度、情感、价值观的培养和发展。学科的核心素养可以落实学生综合核心素养的培养,是一种凸显学科本质特色的具有重要育人价值的素养。文章根据高中生物学科核心素养融入有价值的情境优势,提出了基于核心素养的高中生物情境设计策略,以供教育工作者参考。