摘要

从某种程度上说,小学语文的教学质量依赖于小学语文阅读教学开展的有效性。阅读在发展学生个性、养成自我意识、培养爱国主义情怀等方面都有着重要的作用,阅读评价能有效促进学生阅读能力的提升,打造高效的小学语文阅读课堂。因此,对小学语文阅读评价策略进行探究在促进学生的阅读能力发展方面具有现实意义。