摘要

针对教育回归生活理念在幼儿科学活动中的运用问题,本文首先分析了在幼儿生活活动中融入生活化,其次分析了在幼儿游戏活动中融入生活化,使得教育回归生活理念在幼儿教育中能够得到合理利用。