教中学,做中学——基于教学做合一的中职数学课堂构建探讨

作者：蔡家敏

来源：现代职业教育, 2018, (15): 9.

• 中职数学
• 教学做合一
• 生活化
• 方法

教学做合一是陶行知先生的教育精髓,他认为教学做三者不可分离,于教中学,做中学,学生学到的就不再是单纯的知识,而是一种方法与能力。结合中职数学教学实践,对如何构建教学做合一的新型课堂进行了深入思考。