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摘要
<正>本文基于新的教育环境,思考强化高职院校班级管理工作的路径,利用好了解学生的机遇,建立起学生信息档案,全面了解学生信息,奠定班级管理基础,建立以班干为中心、全员参与的培养制度,引入班干竞聘制度,营造人人皆班干氛围,做好班级干部培养,用好班级管理抓手,开展目标理想、集体主义主题教育活动,深化班级学生体验,增强班级凝聚力和向心力,提高高职院校人才输出品质。高职院校是我国专业技术型人才培养的重要阵地,而这一任务的实现又具体到每一个班级。这就需要班主任基于新的教育环境,充分认识到班级管理的重要意义,不断优化班级管理工作,提高班级管理工作艺术,建设优秀班集体。
- 单位
