基于岗位胜任能力的临床路径教学法在实验诊断学教学中的应用

作者：杨雪静; 胡正军; 周芳美^*

来源：中医药管理杂志, 2020, 28(17): 22-23.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2020.17.013

• 岗位胜任能力
• 临床路径教学法
• 实验诊断学

文章探讨基于岗位胜任能力的临床路径教学法用于实验诊断学课程教学的实践,选取与实验检查联系紧密的案例,使学生更好地理解检验项目的临床意义,并将检验指标与疾病诊断进行联系,效果良好。

• 单位
  浙江中医药大学