开放教育文科类毕业论文评价模式的构建

作者：黄芬香

来源：中国远程教育, 2006, (04): 34-38.

DOI：10.13541/j.cnki.chinade.2006.04.009

• 开放教育
• 毕业论文
• 评价
• 模式

电大远程开放教育文科类毕业论文教学工作急需建立一套具有简明性、完整性和可操作性的评价模式。这个评价模式应该综合写作过程、论文本身和答辩情况三个方面的评价内容,应做到静态评价与动态评价相结合,定性评价与定量评价相结合,终结性评价与形成性评价相结合。本文提出“三结合一综合”的毕业论文评价模式,并对这个模式的构建进行了论述。

• 单位
  河南广播电视大学