创意表达，让科学童话教学情理交融——以三上《在牛肚子里旅行》教学为例

作者：郑艺

来源：小学教学设计, 2022, (28): 57-59.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版课标”）学习任务群“文学阅读与创意表达”中明确指出：“鼓励学生在口头交流和书面创作中，运用多样的形式呈现作品，发挥自己的创造性。”由此可见，创意表达的核心是创造性，创意表达的学科实践活动是“口头交流”和“书面创作”。