核心素养下的初中英语课外阅读教学

作者：郁彩萍

来源：英语画刊(高级版), 2020, (21): 43.

<正>缺乏课外阅读的英语教学是残缺的,对学生的成长也是不负责任的,因为课外阅读不但能拓展学生的综合能力,还能为他们一生的发展奠基。但事实上,很多学生不喜欢课外阅读,一方面教师遴选的一些阅读材料不符合他们的胃口,另外一方面教师在进行阅读课教学时没能激发他们的思维,让他们在课堂上动起来。两个原因可以合二为一,即当下的课外阅读课堂缺乏动感。打造动感课堂,才能深度推进课外阅读。一、问题驱动,让思维"动"起来大多教师认为课外阅读就是要让学生自主阅读,让他们充分享受其中的哲思与快乐。