读写结合理念下的写作教学策略探究——以统编高中语文教材为例

作者：李玉兰

来源：中小学教材教学, 2022, (10): 22-25.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2022.10.007

• 统编高中语文教材
• 读写结合
• 写作教学
• 教学策略

统编高中语文教材高度重视读写结合,并在单元学习任务设计中追求阅读与写作的高度结合。教师要重视主题导向式、文体明确式、赏析评论式、思想阐释式、调查研究式等读写融合式的写作教学策略。

• 单位
  西华师范大学