做温和的学校管理者

作者：陈学军

来源：Jiangsu Education Journal, 2023, (23): 1.

<正>有一种观点认为，温和的人不适合做领导、做不好管理工作。因为，“温和”似乎意味着没有自我、软弱无力、缺乏骨气或能力不足，它们与坚决果断、富有勇气、敢于冒险、强而有力等有效管理的常有想象不相符合，甚至背道而驰。然而，如果认识到现实中的学校管理工作是复杂多变的，也意识到过度自信、过于强势、故作姿态、急于求成的问题所在，我们或许会发现：温和的学校管理者可能才是有效的学校管理者。“温和”是一种认知模式。温和的学校管理者敏感于外部限制，而不是强调内在决定。他们承认乃至积极寻求自身之外的人、事件、制度等因素对于自己现实感知的深刻影响，

• 单位
  南京师范大学; 教育科学学院