本文基于当前国内应用型本科高校理论教学领域所存在的问题,以新闻传播专业为具体个案,通过对全国范围内应用型本科高校的实地问卷调查,系统考察当前理论教学的教学质量、教学方式和教学效果等基本现状,从而为提高应用型本科高校理论教学的水平、更好地培养应用型人才提供切实的参考与借鉴。