大学教师“猎人乌托邦”:现象及其危机

作者：张亚平; 曹永国^*

来源：苏州大学学报：教育科学版, 2022, 10(04): 67-75.

DOI：10.19563/j.cnki.sdjk.2022.04.007

• 猎人乌托邦
• 流动时代
• 无根状态
• 大学教师
• 生命意义

“猎人乌托邦”是流动的现代性境遇下生存方式的表征。这种生存方式缺乏终极性目的，奉行自我保全之圭臬，遵循计算理性，崇尚“赌场式”“无根性”文化。就大学教师而言，“猎人乌托邦”既为一种谋生策略，又是一种自我认同和治学态度。其主要表现为：追求绩效主义的成功，进行竞争主义的自我谋划，坚持机会主义的原则等。大学教师“猎人乌托邦”是一个无法回避的客观事实和生存状况。它所产生的负面影响进一步加剧了学术精神和教师生命意义的本真性遗忘。面对猎人乌托邦现象的挑战，坚守大学的“价值承诺”“真知底线”,不断探寻大学教师自我的生命意义，依然是一种重要的理论与实践力量。