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摘要
<正>新时期的教学改革赋予了各级教育部门乃至学校更大的决策权,旨在让地方教育主管部门及各个学校的管理者审时度势,基于个性化的办学理念发挥自身的教育资源优势,为学生的学习与全面成长创造最佳条件。一、学校管理理念与方法概述学校是传播科学知识与文化的主要场所之一,我国早已普及九年义务教育,并有完善的法律法规和制度作保障,以确保受教育者都能够得到科学与人文等方面的通识教育,并且掌握适应社会环境的基本道德准则、伦理常识与行为规范,形成符合时代要求的价值观。因此学校管理者必须履行相关法律法规和政策赋予的权力,制订必要的管理制度,以维持
