数学是一门抽象性与概念性都很强的学科，对小学生而言具有一定的难度。高年级小学生接触的知识点和习题都相对复杂许多，难度更深，如果可以有效提升他们的逻辑思维，不仅可以提升他们对知识的掌握与理解能力，同时还能为其以后的数学学习铺垫基础。因此，构建多角度、多元化的体验机制，赋予学生与众不同的学习体验，借此提升其逻辑思维，无疑是重中之重。
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