在新课程改革不断深化的背景下，学科核心素养培育成为高中语文教师必须在实践中达成的重要任务。整本书阅读是高中语文新课标所提出的学习任务群之一，如何通过整本书阅读教学促进学生的语文学科核心素养发展，是教师应加以认真思考并提出行之有效策略的问题。本文主要概述了高中语文学科核心素养和整本书阅读概念、整本书阅读教学对核心素养发展的重要意义等，基于高中语文学科核心素养探讨了整本书阅读教学的策略。
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