基于深度学习的初中化学任务驱动教学策略

作者：南琼

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (11): 36-38.

• 深度学习
• 初中化学
• 教学策略

深度学习是全面深化义务教育化学课程改革、落实核心素养培养的重要途径，也是培养学生高阶思维的必然选择。基于深度学习的初中化学任务驱动教学，能依托任务驱动教学活动，引发学生的思考，培养学生的高阶思维，驱动学生自主进行化学实践，培养学生优秀的思维品质与自主学习能力。运用文献法，研究深度学习、任务驱动教学的概念，深入探讨深度学习下任务驱动的教学意义。同时，运用案例法，探讨基于深度学习的初中化学任务驱动教学策略。