“2+3”家校共育模式 深度推进家校建设

作者：田江

来源：教育科学论坛, 2018, (23): 79-80.

<正>《义务教育学校管理标准》指出:"要建立家长学校,提高家长在学校治理中的参与度,形成育人合力。"眉山市彭山区鹏利小学校从2014年开始启动家长学校建设,逐渐形成了"2+3"家校共育模式,即创设线上线下两条路径,深度推进三项活动。2016年,《学校引领家庭教育策略研究》被列为四川省普教科研课题;2017年,学校教育案例《立家训传家风,弘扬社会主义价值观》被教育部关工委