我国应用型高校在创新创业课程建设上取得了一定成效,但也暴露出很多问题,集中表现为存在学用之间的落差、顶层设计和实际需要之间的落差、预期目标与实际效果之间的落差。本文基于校企合作的视角,从组织建设、结构模式、课程内容这三个方面分析应用型高校创新创业教育课程建设的现状、存在的问题,并进而提出相应的改进策略,目的在于提高校企合作开发双创课程的效能与质量。
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