初中阅读教学有效策略探究

作者：黄荣强

来源：语文天地, 2018, (14): 77-78.

<正>"不阅读无教育",阅读对初中生来说具有重大的意义,养成良好的阅读习惯,海量的有效的有意义的阅读,不仅利于传统文化的传承与发展,利于学生语文学科素养的培养,还利于学生心理健康,人格完善。遗憾的是在倡导全民阅读的今天,初中生的阅读教学仍陷于种种困境之中。语文阅读教学是语文教学的重点环节,目前初中语文的阅读教学存在的问题较多,如教师指导不到位,学生的阅读学习认识有偏差等。对此,语文教师有责任加以重视并探寻解