在传统的物理课堂教学中,更加注重知识性教学,教师在上课时为了确保教学进度,往往会采用讲授法进行物理教学,这样虽然保证了教学的顺利进行,但学生在课堂上获得的知识基本上都是教师单方面灌输的,而不是通过自己探究思考得来的.所以这就导致了学生学到的知识很多都只是流于表面,而没有深入理解,从而影响了课堂的教学效果.所以教师需要采取一些措施,来对课堂做出改变,以确保课堂的高效进行.
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