摘要

在新课程改革背景下,情感教育在小学语文教学中的应用已经成为深化课程改革,落实课程标准目标要求的主要趋势。本文从情感教育融入小学语文教学的背景出发,结合情感教育的实践价值,探究情感教育在小学语文教学中的应用策略,以期对小学语文课程改革提供相应参考。