创设情境——英语词汇教学之灵魂

作者：张杭

来源：教育界, 2018, (01): 55.

• 小学英语
• 创设情境
• 词汇教学
• 主要途径

小学生对英语的学习兴趣,一般是从"直接兴趣"向"间接兴趣"而发展变化的,这就需要我们善于创设情境,为英语的交流和运用提供一定的语境和情境,从而提高词汇教学的有效性。文章从实物、图片等方面,对词汇有效教学进行探讨,以期运用情境提高词汇教学效果。