随着新课改的深入,初中数学的课堂教学不断创新,但是在课堂教学中仍然面临一定的教学困境,学生对知识点的把握和认知不够深入,自主学习能力低,教师的教学压力大。针对现状数学教师要从学生的角度入手,锻炼和培养学生的学习能力,构建高效数学课堂。本文以此为研究背景,针对初中数学教学和学习的现状展开分析,立足于新课标的教学思想,对如何让初中数学课堂变得更加高效提供教学的思路。
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