地理生活素材的故事化与课堂分享

作者：武强

来源：地理教学, 2021, (08): 52-54.

• 地理生活素材
• 故事化
• 课堂分享

生活是地理教学的源头活水。为了充分发挥生活素材的育人价值,本文提出了将生活素材进行故事化处理的设想,并以"人口迁移"为例探究了以故事的视角进行搜集和处理生活素材的方法,以及地理故事在课堂教学中分享的策略。