浅谈小学低年级“特点”教学

作者：张晓玲

来源：学周刊, 2019, (10): 46.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.10.038

• 小学低年级
• “特点”教学
• 数学

小学阶段是学生学习数学的起步阶段,特别是在小学低年级阶段这是学生学习数学的奠基阶段。这个阶段的学生在学习习惯上还存在一定的不足,在学习能力上也有所欠缺,所以教师必须要结合学生实际来开展数学教学活动,结合低年级学生的特点有效教学,以此促进学生综合能力的提升。