教育信息化环境下移动学习用户行为影响因素与策略研究

作者：王焱; 吴青林

来源：齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版), 2018, (04): 184-188.

DOI：10.13971/j.cnki.cn23-1435/c.2018.04.055

• 教育信息化
• 移动学习
• 用户行为
• 影响因素

随着移动学习逐渐成为学习者能力提升的重要途径,对其行为影响因素研究有利于进一步提高移动学习效率。在相关研究成果和调研访谈的基础上,结合技术接受模型和任务技术匹配模型,构建了教育信息化环境下移动学习用户行为影响概念模型。然后采用定性研究与定量研究方法相结合,并使用SPSS19.0和AMOS21.0软件对调研问卷进行数据分析,得出移动学习用户行为的影响因素及关系。最后从移动学习体系结构、激励机制、学习能力、学习平台等四个方面为相关部门提出可行性建议,以为移动学习的深入发展提供参考依据。

• 单位
  汉江师范学院