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摘要
目的:评价医院检验科在实习带教中应用PBL教学法的效果。方法:将符合研究纳入标准的医院检验科实习学生设为研究参与对象,共40例。以随机的方式分成对照组(n=20)和实验组(n=20),分别采用传统教学法和PBL教学法,观察和评价两组实习生的实习情况,并对带教满意度进行问卷调查。结果:实验组实习生理论考试、操作考试成绩均高于对照组(P<0.05);问卷调查显示实验组实习生对带教的整体满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论:医院检验科实习带教中应用PBL教学法,能够提高带教效果和实习生的综合素质,值得推广应用。
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单位广东医科大学; 浙江大学医学院附属邵逸夫医院
