如何培养学生的自主学习能力一直是教育行业人士孜孜不倦想要攻克的难题之一。而在幼师物理教学中,由于学生年龄尚小,生活阅历匮乏,自我管理能力低下,学习主动性不高,而往往物理概念又比较抽象,所以幼师物理教学难度无疑较大。从运用信息技术、情景教学,引导学生多实践思考,指导提升学习价值观,激发学生学习物理的兴趣,由此激发学生兴趣,逐渐培养学生对物理的兴趣,从而提高学生自主学习能力。
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