<正>习作教学离不开学生的实践与思考,也离不开教师的有效引导。在进行"让学引思"的研究和实践过程中,我们摸索出了"让学、引思、引学、让思"的习作四步指导策略。本文拟结合《早》一课中的仿写练习指导,在此做个简单的介绍。一、让学,在学情的基础上发现问题《早》一文第3自然段按方位转换顺序介绍了三味书屋的陈设。课后练习题第4题:学习第3自然段的写法,写一个你熟悉的处所。编者安排这样的仿写,旨在引导学生学会按方位顺序进行观察,并尝试在表达中迁
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