管窥中小学开展创客教育的误区——从杭州市青少年创客大赛的若干现象谈起

作者：叶盛

来源：教学月刊小学版(综合), 2018, (04): 49-51.

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青少年创客大赛是展示中小学创客教育的平台。但综观现状,中小学开展创客教育,在创客的时代背景、创客教育的培养目标、实施者、实施途径和评价等五个方面都或多或少存在着认识和实际操作上的偏差。要实施好创客教育,必须厘清这些现象蕴含的矛盾和困惑。