采取问卷调查法、访谈法和统计法等方法对广州市六所中学的游泳教学情况进行分析得出:1)游泳持证上岗的救生员和水质处理员的配备不足,专业游泳教师比例较少,对体育教师游泳资格的培训不够重视;2)男女体育教师比例差距较大,女性体育教师的比例较低;3)体育教师游泳教学的教学年限大多处于1～5年,教学经验还需要提高;对于游泳课堂的教学,考核办法比较单一;4)学校领导对游泳课程的重视程度不够和场地不足是制约中学生游泳课堂开展的主要因素。
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