古诗词教学的几个辅助手段

作者：董雪梅

来源：中学语文教学参考, 2022, (36): 80-82.

<正>古诗词篇幅短小、语言精练、抒情含蓄,“意在言外”更是其突出特点。教师在指导学生解读鉴赏时,要注意借助一些辅助手段,让学生在观察和想象中走进诗词描绘的画面,亲身感受诗词的意境,在情感探索中求共鸣,在主题发掘中达共识。下面,笔者结合统编教材八年级上册的部分古诗词,进行简要说明。