摘要

<正>"老师,小浩在教室伤心得哭了!"听着几个孩子叽叽喳喳的声音,我头都大了:小浩是个敏感的孩子,又是什么事惹到他了?我无奈地起身向教室走去。看着小浩湿湿的眼眶,我轻声问他:"怎么了?""老师,您能看看我办的手抄报吗?""当然可以!"他的脸上露出一丝微笑,把英语手抄报小心翼翼地从抽屉里拿了出来。"哇!这是你做的吗?""真的好用心呀!""这儿还专门设有立体的图案呢!""你是不是专门学过美术呀,色彩搭配真好!"……同学们纷纷赞美这份手抄报。很显然,这份精美的手抄报不可能是一天赶出来的。"你怎么不交给我呢?你这份手抄报很有可能是一等奖!"我微笑地对他说,并对他竖起了大拇指。小浩立马破