为探讨负性生活事件对大学生短视频成瘾的影响及相对剥夺感的中介作用和未来自我连续性的调节作用，本研究采用整群抽样法对757名大学生进行调查。结果表明，负性生活事件可以直接或通过相对剥夺感间接导致短视频成瘾，未来自我连续性在负性生活事件与相对剥夺感之间起到调节作用。因此，高校要引导经历负性生活事件的学生形成合理认知，尤其是未来自我连续性较高的个体，避免他们产生较高的相对剥夺感，沉迷于短视频的使用。
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