在信息技术高速发展和疫情防控常态化的时代背景下，随着知识更新速度不断加快，自主学习成为大学生必须具备的基本素养。而目前大学生线上自主学习却存在学习目标不明确、学习积极性不高、学习方法不科学和学习反馈不到位等问题。为探索解决问题的创新模式方法，促使大学生加强自主学习并提升自主学习能力，可通过采取“挖矿”开发模式，营造沉浸式学习环境；通过设置积分奖励方法，提高线上自主学习动力；通过引入小组竞争机制，激发专业与同伴归属感。
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