在教学实践中,倾听是一种学习的能力。随着课程改革的深入开展,我们欣喜地发现,孩子们变活泼了,课堂气氛更加活跃了,学生勇于提问,敢于发表自己的意见和看法。但是学生自主课堂,近似于"失控"的"活泼",教师该如何做到掌控自如,引导学生学会倾听,扎实提高课堂效果呢?
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
