<正>有人说,学习数学的过程就是探索知识的过程。没有探索就谈不上数学的学习。在小学六年级数学总复习过程中,要充分发挥教师的引导作用,把知识连贯起来,为学生复习小学数学创设各种条件,引导学生通过自主探索掌握数学知识,使学生的知识结构体系更加的系统化、条理化。一、多一些问题,让学生自己去找答案数学问题有个明显的特点,那就是学生的思维还没有达到所问的状态,课堂上多一些问题,促使学生更加积极
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