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摘要
<正>“博才大脑”是长沙市岳麓区博才小学基于科学规律,采用信息技术手段构建的校域数据中枢、智能中枢。全校教师依托“学业脑、成长脑和管理脑”的开发与应用,构建起学生个性化发展评价体系,以期用数据驱动学校评价改革,助力学生更好地成长。可以这样说,如果把学校比作有躯体、有智慧、有情绪的人,“博才大脑”是学校建设智慧校园这一复杂系统时最高级部分的拟人表达。这样的“大脑”应该像人脑一样,能接收、存储、分析遍布校园的“神经元”所提供的各类信息,并连通、指挥体内各个“器官”工作,从而提升学校管理的效率,更加灵敏地响应学生学习、
