自五四运动以来,我国的音乐教育一直沿用的是西方音乐体系,中国音乐理论和民族音乐理论很少在音乐教育体系中出现,而少数民族音乐理论很长时间都处于空白的状态。自21世纪以来,越来越多的学者提出完善少数民族音乐教育,构建民族音乐教育体系,传承民族音乐的理念。本文整理了2009—2019年发表的关于少数民族音乐教育名家的一些文章,从现状、目标、策略、实例方面进行了分类整理。
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