“设身处地”地读，让阅读更优质高效

作者：田静

来源：小学生作文辅导(上旬), 2023, (06): 30-32.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）在“教学建议”中强调，教师要“创设真实而富有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性”。《课程标准》之所以强调学习情境的创设，其目的就是让学生能够“设身处地”地去阅读，在阅读中产生代入感，从而能够沉浸在文本营造的世界中，去理解文章写的内容，去亲身体会人物的情感，与人物进行心灵沟通与对话。这样不仅能够让学生深化对文本的理解，还能够给阅读课堂带来不少情趣，从而让学生更加热爱阅读。