<正>高职院校在人才培养过程中会确立多样化的教学目标。从教育价值观层面上,教学目标可以划分为两种。一是主张从个人角度出发,根据本质的需求来确立教学目标;二是基于社会的角度出发,根据外在需求来确立教育目标。具体应用时,二者既存在着碰撞和矛盾,又可以相互促进共同发展。